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terça-feira, 11 de maio de 2010

unid II tarefa 1 Minha experiência com a navegação

Minha experiência com a navegação na internet

Ao navegar pela internet pela primeira vez, fiquei maravilhada. Nunca havia encontrado com tanta facilidade, rapidez e abundância tanta informação.

Eu não sabia direito como me proceder ao fazer uma pesquisa, até no simples fato de usar o mouse, eu tinha certa dificuldade, pois parecia que a famosa setinha não me obedecia, no entanto, nesse dia, passei vária horas na frente do computador pesquisando inúmeros temas sem nenhum compromisso com nenhum deles. Quanto mais eu pesquisava, mais queria pesquisar. Entrava em um tema, daquele já passava para outro, e assim passei uma boa parte do dia sem me dar conta de que o tempo corria. Depois desse dia mesmo nos momentos em que não estava em frente ao computador , eu ficava lembrando de temas em que eu gostaria de pesquisar.

Percebi que não importava qual assunto que precisasse, eu sempre teria a internet como aliada.

Do dia do meu primeiro contato com esse tipo de pesquisa até hoje, conto com internet para me auxiliar. Logicamente, já não sou mais tão leiga ao usar as ferramentas disponíveis nesse tipo de pesquisa como era no tempo em que me sentei pela primeira vez em frente a um computador para navegar pela internet, no entanto sei que tenho ainda muito que aprender e aproveitar desse mundo tecnologico.

terça-feira, 4 de maio de 2010

Aula de Ciencias at-7_epimenta

Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema Ensino Fundamental Final Ciências Naturais Vida e ambiente
O projeto foi desenvolvido com 29 alunos de 7ª série e dois professores de Ciências.
A metodologia utilizada para a realização deste processo se deu através de pesquisa em sites, vídeos educativos e aula passeio.• Conversa dirigida a respeito do histórico da devastação do meio ambiente e quais as suas conseqüências para a humanidade, através de leituras, debates, interpretações e produções de textos.
O período de desenvolvimento do projeto foi de agosto e setembro.
Os recursos tecnológicos utilizados foram recursos sala de tecnologia (sementeira); máquina fotográfica digital; TV e vídeo; datashow; aparelho de som e microfone.

Video at-6_epimenta

Diante do vídeo assistido percebi que em todo lugar há tecnologia, seja em livros, em fitas cassetes, cd, microfones e, por ultimo, a mais nova moda tecnológica que é o computador e a internet.
A tecnologia está presente nos lugares mais simples e nos mais avançados, claro, de acordo com o local e o tempo.

Atividade de sala de aula at-5_epimenta

Em Uma atividade de Artes com a turma de 8ª série, a professora trabalhou a história de alguns pintores famosos e suas telas, pra isso, ela pediu que os alunos pesquisassem na internet a vida e as obras desses pintores, depois da pesquisa feita, os alunos construíram slides e apresentaram suas pesquisas em Data show. Desde o inicio do trabalho, os alunos utilizaram a tecnologia disponível na escola e tiveram que aprender a usar essa tecnologia desde a pesquisa na internet, a montagem dos slides até o manuseio do Data show